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家访——架起沟通的桥梁

作者 佚名 来源 本站原创 点击次数 4220 更新时间 2016-11-4 15:54:06 选择颜色



家访——架起沟通的桥梁

扬州市育才小学      朱宜勤

家访,对我们教师来说并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带,一座桥梁,它发挥了无可替代的作用。通过家访,教师能及时地了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱。耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。

新的学期,新的开始。这学期,我担任二年级1班的班主任兼语文教学工作。看着孩子们一张张陌生而又稚嫩的脸庞,我的心中充满了阳光的味道,但又感到了责任重大,要把他们教育成一名名合格的小学生可不是一件简单的事情。

  家访可以深入孩子家庭,了解学生的各种情况,从而更好地对学生进行教育,开展班级各项工作,提高教育质量。同时,也帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。  

在我与配班束洁老师半个月的家访过程中,我们充分感受到了家长们对我们老师极大的热情。每到一个家庭,我们都能看到家长一张张热情的笑脸,我们都能在轻松的氛围中和家长进行亲切的交流。有些家长知道我们要去家访,还早早准备了饮料、水果等,虽然我们不吃不喝,但家长的热情温暖着我们心,让我们家访的脚步更坚实。

整个家访的过程中,我们发现家长不管是本身文化程度或高或低,不管家庭的经济条件如何,但对孩子早期教育都比较重视。孩子小小年纪学画画的、学乐器的、学书法的、学围棋的,都大有人在,有的孩子还参加了各种艺术考级。可以看出如今的家长对孩子教育的重视。作为一名教师,作为一名家长,我深深地感动着。因为我知道,孩子每取得一点微小成绩的背后,是家长无私的付出。在被感动的同时,我也顿觉肩上责任的重大!

我们班的小H是个看上去不太爱说话的男孩。开学刚两三天,通过家访,我得知小H是爸爸妈妈的第二个孩子,姐姐正读高三,父母的年龄比较大,整天忙着做生意也没有时间管他。我们把小H的情况跟他的父母做了交流,期望得到家长的支持。现在,我们课堂上关注他,他的父母每天回家也抽出时间帮助他。写这篇日志的时候,小H的进步已经比之前大多了,眼神里也逐渐有了自信,这是我们做老师最大的欣慰。

Y是我们班另一个比较特殊的女孩,她是通过艺术体操特长进入学校的。通过家访,我们得知她的父母都是聋哑人,这给我们的家校沟通带来了一定的难度。好在小女孩很可爱,没有因为自己的父母是残疾人而感到自卑,我通过小女孩的外婆跟她的父母沟通好,及时关注我们的校信通或者班级群,来建立特殊的联系方式,以保证孩子正常的发展。

在家访中,我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计,极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话,老师的魅力无限。当然高兴之余,需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对还有少数家长本身文化程度低,对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长,胆子也大了,有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生,我和家长促膝谈心,用一分为二地观点分析学生,同时把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。

总之,家访工作虽然疲惫,却让我受益匪浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。

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