您现在的位置: 育才小学网站 >> 学校资讯 >> 佳作品鉴 >> 学校资讯正文


让孩子体会温暖

作者 佚名 来源 本站原创 点击次数 4872 更新时间 2016-11-4 15:56:53 选择颜色



让孩子体会温暖

                                     扬州市育才小学       赵晶

班里有个学生,她平时很少说话,有些内向,胆子小,基本没听见她大声说过话,上课时认真听讲,遵守课堂纪律,不管布置多少习题,她都认真去做,但对的很少,从一年级到现在一直是后几名。表面上看来是个特听话的孩子,怎么学习就上不去呢?而且这个孩子在上学期偶尔不完成作业,让她拿出作业,她竟然一直在书包里翻,其实就是没有,但她不说实话,还说写了,真叫人生气,看在这个孩子这个老实的份上,我都不舍得批评她,只好找她家长,但基本找不来,我就打电话和家长联系,得到的答复是:他们也管孩子,但经常是忙于打工,在学习上也帮不上什么忙,就靠孩子自己学,本来孩子脑袋不是很灵,家长又没文化,所以是这样。一个看上去很听话的孩子怎么会不完成作业呢?这就是家长的问题,他们不关心孩子,这个孩子就放松,导致学习习惯不好,以至于对学习没有了兴趣和信心。

我走进了她的家,她家是平房,临街,房子不算大,开个食杂店,当我走进她的家门,她已经在门口等我了,她把我领进了屋,房子也就六十多平米,刚一进屋就是食杂店,屋子不大,东西也不多,看来生意也不怎么好。她妈妈向我介绍了她家的情况:她家原来是农村的,由于地不多,所以就来城里想多挣点钱,她爸爸当了厨师,给饭店打工,每天都十点多才能回来,为了多些收入,妈妈就在买的这个房子里开了食杂店,一边挣钱,一边照顾孩子,但他们俩都没啥文化,不会辅导孩子学习,现在的钱不好挣,只好又在门口摆了个摊子,夏天卖菜,冬天卖冻鱼,什么好卖就卖什么,有时一个人忙不过来,孩子也来帮忙。一到放学孩子先帮忙卖会儿东西,然后才能去写作业,当她写完作业都八、九点钟了,也不知道她写的对不对,这个家基本全是妈妈在打理,爸爸指不上。

听了妈妈的描述,我很同情这个孩子,在这样的家庭环境里,真的很不容易,孩子其实很懂事,但由于环境因素,家长的因素,造成孩子学习差。我首先向她妈妈汇报了孩子在学校的一些情况,和孩子身上的一些问题,希望家长能够和老师一起帮助孩子,使她在学习上有所进步,和其他孩子一样,充满自信,快乐的生活、学习,希望家长做的就是多和孩子交流,多问问孩子学习的情况,如果有问题可以随时和老师联系,应该让孩子养成良好的学习习惯。孩子用胆怯的眼神看着我,我告诉她:如果妈妈忙,你就自己主动完成作业,哪怕有很多不会的,也没关系,尽量自己多思考,实在不会,等上学时你就问老师吧,可千万别不写呀!她微微一笑。她妈妈也表态了,这个学期要重视孩子的学习了,学习不好,怎么上初中啊。

 

 

家访反思:

这次的家访特别而更有意义。以前,跟家长在学校见面或者电话联系,谈得更多的是孩子学习问题。不走进孩子的家庭,你永远不会知道学生家里是如此困难,你是永远不会知道家家有本难念的经形容的是如此贴切。不走进孩子的家庭,你不会知道你的学生是多么的优秀,他们总能在特殊的环境下,努力学习,认真作业,还要帮家长干力所能及的事情。

在一次次的感动之后,我对自己进行了深刻的反思。身为班主任,我们似乎关心学生学习的问题更多一些,对于学生家庭生活的关心还不够。所以,在后面的日子里,我们在管理好班级日常工作的基础上,用自己的爱心去关心学生的生活,为有困难的学生尽一份力,让孩子真正体会到温暖的班级体。有时,老师的一个关切的眼神,也会给学生温暖的感觉。因为家访,我发现身边的孩子更加可爱。

 

发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
  • 上一个学校资讯:

  • 下一个学校资讯: 没有了